toddler boy playing with toys

Hitos de Desarrollo: 9 Meses

La manera en cual su hijo aprende, juega, y se comporta le demuestra pasos importantes del desarrollo. Todos los niños crecen y desarrollan a su propio paso, pero, la mayoría siguen un trayecto de habilidades que es predecible. Estos trayectos de habilidades se llaman hitos del desarrollo; habilidades que la mayoría de los niños pueden hacer a ciertas edades. Use la siguiente lista para determinar cuáles hitos su hijo ha logrado cuando cumplió los 9 meses de edad.

A los 9 meses la mayoría de los bebes:
Motrices Finos (habilidades que requieren balance y movimiento de los grupos de músculos pequeños)
_ Recogen un juguete pequeño con múltiples dedos y el dedo pulgar (los juguetes no deben de tocar su palma)
_ Recogen un Cheerio usando la punta del dedo pulgar y un dedo

Cognitivo (memoria, resolución de problemas, pensamiento, y juego general)
_ Recogen dos juguetes pequeños; uno en cada mano y los detienen por más o menos un minuto
_ Detienen un juguete en cada mano y los golpean uno contra el otro
_ Después de ver que usted le esconde un juguete completamente debajo de una tela, la pueden encontrar

Comunicación
_ Cuando copea el sonido que su bebe hace, se lo repite
_ Pueden terminar una tarea sin primero ver la acción (dice adiós con la mano sin que usted lo haga primero, cubre los ojos cuando le dicen peek-a-boo)
_ Dicen tres palabras como mama, baba, o papa (una “palabra” es un sonido que usan consistentemente para referirse a alguien o algo)

Socio-Emocional
_ Dejan contacto físico de una persona conocida
_ Remueven una tela o las manos de la cara o de la suya cuando juegan peek-a-boo
_ Se comportan de cierta manera para llamar la atención social (si se les cae un juguete busca reacción de los demás)

Motrices Generales
_ Se sientan independientemente por varios minutos sin apoyo
_ Se paran deteniéndose de los muebles (sin inclinarse en ellos para el apoyo)
_ Cuando se detienen de los muebles, pueden agacharse, recoger un juguete y pararse de nuevo
_ Se pueden mover alrededor de los muebles deteniéndose con una mano

Cuidado propio
_ Come solo con los dedos eficazmente
_ Lambe comida de una cuchara o lambe una paleta
_ Comen comida de mesa machucada
_ Pasan comida con la boca cerrada

Hable con su doctor o comuníquese con un programa de intervención temprana en su comunidad si nota alguna de las siguientes señas de un posible retraso del desarrollo:
_ No ponen peso en sus piernas con apoyo
_ No se sientan sin ayuda
_ No balbucean (mama, papa, baba)
_ No responden a su propio nombre ni apodo
_ No miran a donde le apuntan
_ No transfieren un juguete de una mano a la otra

ASQ. Ages and Stages Questionnaires, Third Edition (ASQ – 3)
CDD. Centers for Disease Control
D’Eugenio, Diane and Rogers, Sally J. Early Intervention Developmental Profile (EIDP). 1981. University of Michigan.

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