La manera en cual su hijo aprende, juega, y se comporta le demuestra pasos importantes del desarrollo. Todos los niños crecen y desarrollan a su propio paso, pero, la mayoría siguen un trayecto de habilidades que es predecible. Estos trayectos de habilidades se llaman hitos del desarrollo; habilidades que la mayoría de los niños pueden hacer a ciertas edades. Use la siguiente lista para determinar cuáles hitos su hijo ha logrado cuando cumplió los 6 meses de edad.

A los 6 meses la mayoría de los bebes:
Motrices Finos (habilidades que requieren balance y movimiento de los grupos de músculos pequeños)
_ Alcanzan y agarran un juguete con las dos manos a la vez
_ Recogen un juguete pequeño, deteniéndolo en el centro de la mano con sus dedos envueltos sobre el
_Tratan de recoger un Cheerio, usando el dedo pulgar y todos los dedos en una moción de rastrillar
_ Recogen un juguete pequeño con una mano

Cognitivo (memoria, resolución de problemas, pensamiento, y juego general)
_ Cuando boca arriba, voltean la cabeza para buscar un juguete que se les cayó
_ Pasan un juguete de una mano a la otra
_ Golpean los juguetes arriba y abajo en el piso o mesa

Comunicación
_ Juegan con sonidos usando gruñidos o sonidos de tonos profundos
_ Cuando usted está fuera de su vista y les llama, miran en la dirección de su voz
_ Hacen sonidos como “ga”, “ba”, “da”, y “ka”

Socio-Emocional
_ Se comportan diferente con los extraños (ven con mirada fija, fruncen la frente, lloran)
_ Alcanzan y tocan su reflexión en el espejo
_ Cuando boca arriba, ponen los pies en su boca
_ Tratan de agarrar un juguete que esta fuera de su alcance (se da la vuelta, gira, o gatea)

Motrices Generales
_ Cuando están boca abajo estiran los dos brazos y empujan para levantar el pecho del piso o la cama
_ Dan la vuelta de espalda a la panza, sacando las dos manos de debajo de ellos
_ Se inclinan en las manos para apoyo cuando están sentados o se sientan independientemente
_ Detienen las manos para el balance, pueden detener su propio peso en los pies

Cuidado propio
_ Chupan con las encías y se pasan una galleta
_ Recogen una cuchara usando el mango
_ Empiezan a alimentarse solos usando sus dedos

Hable con su doctor o comuníquese con un programa de intervención temprana en su comunidad si nota alguna de las siguientes señas de un posible retraso del desarrollo:
_ No tratan de agarrar cosas que están a su alcance
_ No responden a sonidos alrededor de ellos
_ Tienen dificultad o no acercan las cosas a su boca
_ No se dan la vuelta en ninguna dirección (de espalda a la panza ni de panza a la espalda)
_ No se ríen ni hacen chillidos
_ Aparentan estar muy tiesos con músculos apretados o son muy flojos como muñeca de trapo

ASQ. Ages and Stages Questionnaires, Third Edition (ASQ – 3)
CDD. Centers for Disease Control
D’Eugenio, Diane and Rogers, Sally J. Early Intervention Developmental Profile (EIDP). 1981. University of Michigan.